ACO MODA TE

Diseño de 2 textiles para la función REMERA Inspiración “el carnaval en el mundo” PRESENTACION Carpeta de investigación, con diferentes opciones de imágenes Proceso de diseño: elección de motivos, elaboración del módulo, pruebas de color, etc .Elegir expresiones vistas   : lineal, mancha, compleja o Economía y Profusión Laminas A4 con distribuciones propuestas Laminas   A4 con opciones de color Laminas A4 con geometral de remera y aplicación del textil Laminas A3 con 2 propuestas elegidas Fecha de entrega 25 / 06 / 2018. De diseños en papel. Fecha de entrega de 1 diseño en tela : 06 / 08 / 2018 - Junto con la carpeta de los prácticos realizados el 1° cuatrimestre

Tema : Técnicas de comunicación visual Economía y profusión “La presencia de unidades mínimas de medios visuales es típica de la técnica de economía, que contrasta con su opuesta de la profusión en muchos aspectos. La economía es una ordenación visual frugal y juiciosa en la utilización de elementos. La profusión está muy recargada y tiende a la presentación de adiciones discursivas, detalladas e inacabables al diseño básico que idealmente ablandan y embellecen mediante la ornamentación. La profusión es una técnica visualmente enriquecedora que va asociada al poder y la riqueza ; en cambio, la economía es visualmente fundamental y realza los aspectos conservadores y reticentes de lo pobre y lo puro”. La sintaxis de la imagen. D.A.Dondis ACTIVIDADES Teniendo en cuenta las dualidades   ECONOMIA / PROFUSION             Diseñaremos textiles con inspiración “ gallos – gallinas” Para la función: vestidos de fiesta 1 Realizar la síntesis y obtención del módulo

Tema : El diseño Modulo a partir de una figura “pieza de ajedrez” Actividades  1 –A partir de la figura dada realizar diferentes expresiones ü   lineal ü   mancha ü   complejidad  2 –Composición de un súper modulo “ Si los módulos al ser organizados en un diseño se agrupan para convertirse en una forma mayor, que luego es utilizada en repetición, lo denominamos SUPER MODULO.” 3 – Componer una estampa con alguna de las versiones del motivo  a partir de 2  retículas diferentes, una recta y una con curvas. 4 –Hacer propuestas de color de los textiles obtenidos, teniendo en cuenta las siguientes funciones : a – estampado para conjunto de baño : masculino y femenino b – estampado para conjunto de baño infantil : niño y niña Presentación: Con encabezado, nombre del alumno, consignas, fecha En hojas A4 :   1 –Expresiones ( diversas pruebas. Proceso de diseño ) 2- súper modulo ( pruebas, proceso de diseño) 3- estampas en las di